A. Riwayat Hidup Muhammad Sahrour Muhammad Sahrour seorang cendikiawan Mesir-Syiria, yang lahir di Damaskus, Syiria pada tahun 1938. Beliau mengawali pendidikannya pada sekolah dasar dan menengah di al-Midan di pinggiran kota BG sebelah selatan Damaskus. Beliau menyelesaikan pendidikan menengahnya pada tahun 1957 di Damaskus, kemudian pada tahun 1959 mendapat beasiswa untuk studi tekhnik sipil di [Selengkapnya...]
Membangkitkan Kekuatan Umat Islam Rabu, 21 Desember 2005 Oleh: Haedar Nashir Muhammadiyah dalam usianya jelang seratus tahun ini sungguh dituntut peran-peran transformtifnya untuk mencerahkan dan memajukan kehidupan umat Islam. Kenapa demikian? Karena masih banyak agenda-agenda besar dan strategis yang memerlukan kiprah Muhammadiyah. Kita akui umat Islam kita saat ini, meskipun besar secara kuantitatif, tetapi masih [Selengkapnya...]
Latar Belakang Berdirinya Muhammadiyah TOKOH PENDIRINYA Pendiri Muhammadiyah adalah KHA.Dahlan. Ia lahir di Kampung Kauman, Yogyakarta, pada tahun 1868 dengan nama Muhammad Darwis. Ayahnya adalah KH. Abubakar, seorang Khatib Masjid Besar Kesultanan Yogyakarta, yang apabila dilacak silsilahnya sampai kepada Maulana Malik Ibrahim. Ibunya bernama Siti Aminah, putri KH. Ibrahim, Penghulu Kesultanan Yogyakarta. Jadi Muhammad [Selengkapnya...]
Revitalisasi Ideologi dan Identitas Gerakan Muhammadiyah Kamis, 20 Oktober 2005 Oleh Haedar Nashir Ideologi merupakan sistem paham seseorang atau sekelompok orang yang mengandung konsep, cara berpikir, dan cita-cita perjuangan mengenai kehidupan. Sedangkan identitas adalah jati diri seseorang atau sekelompok orang yang memiliki ciri-ciri khusus yang membedakannya dengan orang lain. Dalam suatu gerakan, ideologi dan [Selengkapnya...]
A. KISAH Al-Qur’an menyampaikan pesannya dengan beragam cara, salah satunya adalah melalui kisah yang dapat dipetik hikmah dan ibrahnya. Salah satu kisah Al-Qur’an yang cukup menarik dan padat hikmah adalah kisah dua lelaki di dalam surah Al-Kahfi ayat 32-44. Kisah ini menjadi penting untuk dihayati di era dimana materialisme dan atheisme (2 sikap hidup yang [Selengkapnya...]
Kearifan Segenggam Garam Dahulu kala, hiduplah seorang lelaki tua yang terkenal saleh dan bijak. Di suatu pagi yang basah, dengan langkah lunglai dan rambut masai, datanglah seorang lelaki muda, yang tengah dirundung masalah. lelaki itu tampak seperti orang yang tak mengenal bahagia. Tanpa membuang waktu, dia ungkapkan semua resahnya: impiannya gagal, karier, cinta dan hidupnya [Selengkapnya...]
Wujudkan Kejayaan Umat Dengan Kemurnian Tauhid Oleh: Muhammad Ihsan Zainuddin Saya mewasiatkan kepada Anda sekalian dan juga kepada diri saya sendiri untuk selalu menjaga dan meningkatkan taqwa yang hakiki kepada Allah Subhannahu wa Ta’ala, sebab inilah wasiat yang disampaikan Allah kepada generasi terdahulu dan juga generasi yang akan datang: “Dan kepunyaan Allah-lah segala yang ada [Selengkapnya...]
Cermin yang Terlupakan Pada suatu ketika, sepasang suami istri, katakanlah nama mereka Smith, mengadakan ‘garage sale’ untuk menjual barang-barang bekas yang tidak mereka butuhkan lagi. Suami istri ini sudah setengah baya, dan anak-anak mereka telah meninggalkan rumah untuk hidup mandiri. Sekarang waktunya untuk membenahi rumah, dan menjual barang-barang yang tidak dibutuhkan lagi. Saat mengumpulkan [Selengkapnya...]
Anak, Ayah dan Mobil Sport Seorang pemuda yang sedang berada di tahun akhir sekolah mengharapkan sebuah mobil sport dari ayahnya, lantas, si pemuda memberitahu keinginannya kepada ayahnya. Ayahnya adalah seorang hartawan yang ternama. Ketika sang anak mengutarakannya, Sang ayah ayah hanya tersenyum. Si anak bertambah yakin, pasti mobil itu akan menjadi miliknya. Beberapa [Selengkapnya...]
Proses Belajar Mengajar Belajar mengajar adalah suatu proses yang rumit karena tidak sekedar menyerap informasi dari guru, tetapi melibatkan berbagai kegiatan maupun tindakan yang harus dilakukan, terutama bila diinginkan hasil belajar yang baik. Untuk melaksanakan tugas dalam meningkatkan proses belajar mengajar, guru menempati kedudukan sentral. Ditangan gurulah terletak kemungkinan berhasil atau tidaknya pencapaian tujuan belajar [Selengkapnya...]
| S | S | R | K | J | S | M |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Nov | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
